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Unité 6
Vendre des vacances insolites ................................... 213
Dossier 4
La promotion touristique ................................. 223
Unité 1
Informer sur les structures d’hébergement .............. 224
Unité 2
Informer sur les ressources d’une région ................. 235
OPÉRATIONS
LINGUISTIQUES
W
indiquer le public
destinataire, les modes
de transport, le mode
d’hébergement
• exprimer possibilité,
nécessité, opportunité
• exprimer variabilité
CONTENUS
LINGUISTIQUES
W
les mots relatifs à
l’hébergement, au
transport, aux activités
W
destiné à…; réservé à…
,
etc. • expressions avec
prépositions (
en vélo, à
cheval, à pied,
etc.)
• expressions avec
prépositions (
en refuge,
chez l’habitant, en gîte
,
etc.) • phrases
impersonnelles (
il est
indispensable de
…)
• …
est fonction de
…
COMPÉTENCES
DE TRAVAIL
W
sélectionner des
informations • faire des
inférences • comparer
• ordonner • organiser
ses idées
OPÉRATIONS
LINGUISTIQUES
W
exprimer la cause
• lier les idées
CONTENUS
LINGUISTIQUES
W
les mots relatifs
à l’hébergement
W
le participe présent
• les propositions
relatives avec
dont
COMPÉTENCES
DE TRAVAIL
W
rationaliser son travail
• ordonner • faire des
inférences • utiliser
un texte pour en faire
un autre • organiser
son travail
OPÉRATIONS
LINGUISTIQUES
W
donner des indications
de lieu • qualifier •
indiquer des conditions
de visite • donner des
indications de temps •
indiquer adjonctions
CONTENUS
LINGUISTIQUES
W
les mots relatifs aux
ressources touristiques
W
le pronom
y
• les
adjectifs qualificatifs
• expressions avec
la préposition
sur
(
sur demande, sur
réservation
, etc.)
• expressions de temps
(
toute l’année,
de mai à octobre,
etc.)
•
ainsi que
et
également
COMPÉTENCES
DE TRAVAIL
W
anticiper • sélectionner
des informations
• comparer • rationaliser
son travail • organiser
son travail
Table des matières