Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica

Luigi Cremona, Roberta Galli, Maria Nieddu, Romano Demaldè, Ferdinando Calegari, Claudio Pigato

Molti materiali per lavorare con le competenze in modo inclusivo

Destinazione

Per il 1° biennio degli Istituti Tecnici, Indirizzo Agraria, Agroalimentare e Agroindustria

L'opera in breve

Il corso è strutturato in lezioni brevi, con una ricca parte esercitativa e un supporto digitale importante. Con SketchUp per esempio sono proposte varie esercitazioni guidate per lavorare con le competenze di disegno assistito.

La costante corrispondenza tra l'esercitazione e i singoli fabbricati rurali descritti nel volume permette di sviluppare un argomento in classe da vari punti di vista.

Per permettere una didattica inclusiva, ogni pagina di esercizi è introdotta da un esercizio facilitato (Attività per l'inclusione); seguono un esercizio con tutorial che mostra le fasi operative step by step e altri esercizi da svolgere senza aiuti.

Gli argomenti del Volume sono: la percezione visiva; il disegno geometrico; il disegno dal vero, le aree verdi; il disegno per fabbricati rurali; le basi di AutoCAD.

Nel fascicolo Introduzione alla rappresentazione cartografica sono trattati invece il calcolo trigonometrico; la geodesia e la cartografia.

Download:

Libro in chiaro 230 Kb

Risorse digitali e approfondimenti

HUB Kit: i contenuti digitali integrativi del libro

Per lo studente:

Tutorial per visualizzare passo passo le fasi operative degli esercizi di disegno geometrico
Video per esercitazioni guidate con SketchUp
Lezioni integrative stampabili in formato PDF per la modellazione solida con i comandi 3D di AutoCAD
File sorgente di AutoCAD per esercizi 2D e 3D

Per il docente:

Verifiche personalizzabili

Offerta digitale

HUB Young

Intuitivo, interattivo e inclusivo: il libro di testo digitale si arricchisce di video, animazioni ed esercizi interattivi e autocorrettivi; uno strumento da personalizzare con note, audio e disegni, che facilita l’apprendimento di tutti gli alunni grazie, per esempio, alla versione accessibile. Le funzioni social, inoltre, favoriscono il confronto e l’interattività tra classe e insegnante.